교육은 가정및지역사회와의 연계를 통하여 유아교육에 대한 인식을 증진시키고 부모와 교사는 물론 영유아에게도 정보를 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 최근 들어 늘어나고 있는지역사회의 다양한 매체는 지역사회에 거주하는 주민을 대상으로 단위 유아교육기관의 홍보, 원아 모집 등을 게재
이에 따라 아동에 대한 교육과 단순 보호뿐 아니라, 아동이 속해 있는 가족, 지역사회와 함께 상호 협력하여 포괄적 서비스를 제공하는 것이 필요하게 되었다. 이로 인해 최근에는 우리나라에서도 보호와 교육 이외에 보건이나 복지, 부모지원, 지역연계 등을 포함하는 포괄적 교육과 보호의 필요성이
실제를 살펴보고, 강력하고 체계적인 아동보호서비스의 오랜 역사를 가진 미국의 아동보호체계를 소개함과 더불어, 향후 우리나라 아동보호서비스의 발전을 위한 방향을 제시하고자 한다.
이와 같이 본 보고서는 아동보호서비스에 관한 기초적 지식을 제공하고, 아동학대의 사정 및사례판정에 필요
교육을 실시해야 한다.
우리는 늘 사용하는 불과 전기에 의한 화재와 그로인한 화상, 스포츠안전, 자연재해, 동물에 대한 안전사고에 대해 살펴보고자 한다. 하지만 그 전에 우선 유아들의 발달특성과 일어날 수 있는 안전사고에 대해 짚어보고 넘어가겠다.
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▶ 유아의 발달적 특성과
운영되고 있다. 주요 사업내용은 ①지역사회 업체 및기관 대상으로 노인 구인처 개발, ②노인의 능력과 적성에 맞는 직업교육 실시, ③경로당 공동작업장 운영 활성화 지원, ④구직희망 노인을 자원봉사 등 사회참여활동과 연계, ⑤구인 및 구직자에 대한 지속적인 홍보활동 추진, ⑥지역사회 내 노인
물론 행․재정적 문제와 보육 종사자 및 보육내용 등에 관한 재검토가 보육 수요자의 입장을 중심으로 활발하게 전개되기 시작했다. 이웃나라인 일본의 아동관의 개관에 대한 소개가 도움이 되리라고 생각되어 여러 가지 각도와 특히 구체적인 제도와 실제적인 사례를 중심으로 전개하고자 한다.
유도하고 대신 구매력이 부족한 사람에게 정부가 보조함으로써 민간과 정부의 역할분담 과정에서 효율적 제고를 기대할 수 있다는 점이다.
2. 바우처제도의 단점
① 바우처 형태를 사용했을 때 문제점으로 지적되는 것은 운영 과정에서의 왜곡으로 인한 결과들로 초과수요가 발생하여 시설
있는지 알 수 없으나 한국교육개발원의 조사에 따르면 1998년 2만 5천3백 명(사망과 질병 등 제외)을 비롯, 1999년 1만 7천9백 명, 2000년 1만6천2백 명의 아이들이 중학교과정을 마치지 못했다. 이들 중 1998년 7,900명, 1999년 5,100명 2000년 4,100명은 단순히 경제적인 이유하나로 중학교도 마치지 못한 채 사회에 진